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陜西省招辦首次詳解網(wǎng)上評(píng)卷流程
2015-06-09 12:29:13 來(lái)源:西安新聞網(wǎng)-西安晚報(bào)

隨著高考結(jié)束,陜西省網(wǎng)上評(píng)卷工作全面進(jìn)行。那么,網(wǎng)上評(píng)卷到底有哪些流程?如何保障評(píng)卷過程的公平、公正?今年,省招辦免費(fèi)向全省考生發(fā)放網(wǎng)上評(píng)卷簡(jiǎn)介單行冊(cè),首次詳解網(wǎng)上評(píng)卷流程。

流程1掃描答題卡

解讀:紙質(zhì)介質(zhì)上答題內(nèi)容轉(zhuǎn)化為電子圖像

各地送交到省高考評(píng)卷工作站的考生答題卡,先使用專用的圖像掃描設(shè)備將答題卡正反兩面的整張圖像信息掃描并存入計(jì)算機(jī)服務(wù)器。據(jù)介紹,這一步驟就是將考生在紙質(zhì)介質(zhì)答題卡上的答題內(nèi)容信息,轉(zhuǎn)化為電子圖像信息的過程。

流程2非選擇題答題卡圖像切割

解讀:評(píng)卷老師只能看到自己負(fù)責(zé)評(píng)閱的答題圖像

各學(xué)科考試結(jié)束后,學(xué)科評(píng)卷組的專家們根據(jù)各個(gè)試題的評(píng)卷難度、評(píng)卷工作量等,提出該學(xué)科答題卡圖像的切割方案。按照方案,將存儲(chǔ)在計(jì)算機(jī)服務(wù)器中的整張圖像,按照一個(gè)小題或者兩個(gè)小題為一個(gè)圖像模塊進(jìn)行切割。

評(píng)卷開始后,每個(gè)評(píng)卷老師在計(jì)算機(jī)屏幕上所看到的只是自己負(fù)責(zé)評(píng)閱的答題圖像信息,看不到其他試題的答題圖像,當(dāng)然也看不到屏幕上的答題圖像是哪個(gè)考生的作答結(jié)果。

流程3非選擇題評(píng)閱

解讀:采用一題多評(píng)模式有效控制評(píng)卷誤差

各學(xué)科評(píng)卷開始后,計(jì)算機(jī)評(píng)卷系統(tǒng)會(huì)根據(jù)每個(gè)評(píng)卷教師評(píng)閱試題的任務(wù)分配,將全省數(shù)十萬(wàn)份同一道試題的答題圖像隨機(jī)發(fā)送到評(píng)閱這一試題的評(píng)卷教師的計(jì)算機(jī)屏幕上,由這一教師根據(jù)評(píng)卷標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)閱,得分通過計(jì)算機(jī)鍵盤直接輸入到評(píng)卷系統(tǒng)中。非選擇題評(píng)卷采用多評(píng)模式,某一個(gè)考生的某一道答題在某時(shí)某刻由哪一個(gè)評(píng)卷老師評(píng)閱、給分多少等信息,在評(píng)卷系統(tǒng)的中心服務(wù)器上都有詳細(xì)明確記錄。

省招辦工作人員介紹,傳統(tǒng)評(píng)卷采用單個(gè)評(píng)卷教師單次給分模式,評(píng)卷老師個(gè)人掌握標(biāo)準(zhǔn)的寬嚴(yán)尺度等,都容易導(dǎo)致考生得分的偏差。即使有復(fù)查流程,復(fù)查人員也容易受到此前評(píng)卷教師在紙質(zhì)答卷上已經(jīng)書寫給定分?jǐn)?shù)的影響。而網(wǎng)上評(píng)卷采取一題多評(píng)模式,可以有效控制評(píng)卷誤差。

按照網(wǎng)上評(píng)卷要求,不同的兩個(gè)評(píng)卷教師分別通過鍵盤輸入該題得分后,計(jì)算機(jī)系統(tǒng)自動(dòng)比較兩個(gè)人所給分?jǐn)?shù),若分?jǐn)?shù)差值沒有超過允許誤差,則取此二人給分的平均分作為該題的最終得分。若超出誤差范圍,系統(tǒng)自動(dòng)交第三人評(píng)閱,然后將第三人的給分與前兩人的評(píng)閱給分兩兩對(duì)比,如果其中一對(duì)分?jǐn)?shù)沒有超過允許誤差,就取這一對(duì)成績(jī)的平均分為該題的最終得分,若還超出誤差允許范圍,則由系統(tǒng)發(fā)送至評(píng)卷中心組專家,由專家進(jìn)行評(píng)閱。

評(píng)卷過程中,評(píng)卷教師既不知道屏幕上顯示的答題是第一次評(píng)閱給分還是第二次、第三次評(píng)閱給分,也不知道別的評(píng)卷教師對(duì)此題究竟給了多少分。這樣,確保了個(gè)人根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)客觀公正給分,同時(shí)有效控制了不同評(píng)卷教師主觀認(rèn)識(shí)上的差異導(dǎo)致評(píng)卷誤差。

流程4選擇題評(píng)閱

解讀:由計(jì)算機(jī)評(píng)卷系統(tǒng)直接判定給分

選擇題考生答題的涂點(diǎn)信息不用人工評(píng)閱,由評(píng)卷系統(tǒng)根據(jù)個(gè)體標(biāo)準(zhǔn)答案統(tǒng)一評(píng)閱。也就是說,選擇題評(píng)分由計(jì)算機(jī)評(píng)卷系統(tǒng)直接判定給分。

流程5分?jǐn)?shù)合成校驗(yàn)

解讀:異常情況逐一復(fù)核確保成績(jī)絕對(duì)準(zhǔn)確

按照考生基本信息與答題信息對(duì)應(yīng)綁定關(guān)系,將非選擇題的分?jǐn)?shù)與選擇題分?jǐn)?shù)合成,形成考生該科目成績(jī)。

分?jǐn)?shù)合成由不同人員、使用不同程序分別進(jìn)行處理,相互驗(yàn)證。非選擇題先合成每大題中各小題成績(jī),再將每大題成績(jī)合成為整個(gè)非選擇題成績(jī),最后將非選擇題成績(jī)和選擇題成績(jī)合成為科目成績(jī)。

據(jù)介紹,科目成績(jī)合成后,還要通過同一考生不同科目成績(jī)對(duì)比、同一科目選擇題成績(jī)和非選擇題成績(jī)對(duì)比,對(duì)考生成績(jī)進(jìn)行校驗(yàn)。選擇題與非選擇題成績(jī)比例異常、單科成績(jī)偏低或?yàn)榱惴值惹闆r,都要逐一復(fù)核,從而確保公布的成績(jī)絕對(duì)準(zhǔn)確。

(編輯 師皎)

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