原標(biāo)題：今天是全國(guó)中小學(xué)生安全教育日
本報(bào)記者整理出“中小學(xué)生校內(nèi)外安全手冊(cè)”
交通事故、意外溺水、高空墜落、被人拐賣、離奇走失、無(wú)端自殺……孩子的安全，牽動(dòng)著諸多家長(zhǎng)的心，可中小學(xué)生正處于活潑好動(dòng)，貪玩好奇，心智脆弱，青春期心里逆反的年紀(jì)，沒有足夠的安全意識(shí)、也缺乏心理承受能力，常常會(huì)人為埋下安全隱患，導(dǎo)致悲劇發(fā)生。3月30日，是第20個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，記者昨日采訪了警方和學(xué)校老師以及相關(guān)專家，整理出了一個(gè)“中小學(xué)生校內(nèi)外安全手冊(cè)”。
“小鬼”如何當(dāng)好家
西安市公安未央分局政工科副科長(zhǎng)許朝睿說，對(duì)都市上班族來說，寒暑假或雙休日將孩子獨(dú)自放在家中是司空見慣的事情，但相對(duì)于家長(zhǎng)在家時(shí)，孩子們獨(dú)自留守的時(shí)候較容易發(fā)生意外。對(duì)于10-12歲之前的孩子來說，辨別能力、應(yīng)急能力較差，一旦發(fā)生危險(xiǎn)較難自救，要讓“小鬼”當(dāng)好家，就必須掌握一定的安全常識(shí)和技巧。
防范
1.把門反鎖好，絕不給陌生人開門。
2.家長(zhǎng)在出門時(shí)，應(yīng)及時(shí)把門反鎖好。
3.有人敲門時(shí)，可以通過門鏡、門縫來辨認(rèn)來人，如果不認(rèn)識(shí)，無(wú)論是什么理由、什么身份，都不要開門。
4.即使對(duì)方能叫出父母的姓名，也不要輕易相信，可說清緣由，請(qǐng)對(duì)方等父母在家時(shí)再來，或者是與父母聯(lián)系核實(shí)。
自救
1.如果敲門的人堅(jiān)持不走，可以像父母在家那樣，喊爸爸媽媽來“開門”，一般情況下，不法分子遇到這種情況就會(huì)馬上離開。
2.如果遇到壞人采取暴力方式強(qiáng)行闖門時(shí)，首先不要慌張，可以把自己鎖在房間里爭(zhēng)取時(shí)間，并及時(shí)向鄰居呼救或者撥打110報(bào)警電話。
天熱千萬(wàn)別野泳
許警官說，每年從5月份天氣轉(zhuǎn)暖到10月份以前，尤其在暑假期間，中小學(xué)生野外游泳溺水死亡事故頻頻發(fā)生，但一條條鮮活生命的逝去，依然無(wú)法給不懂事的孩子們和社會(huì)敲響警鐘。西安市某中學(xué)的劉校長(zhǎng)說，根據(jù)教學(xué)改革需要，目前已經(jīng)將游泳列入教學(xué)計(jì)劃，學(xué)校也把防溺水教育納入學(xué)校工作的重中之重，為杜絕學(xué)生溺亡事故發(fā)生，學(xué)校、家庭、社會(huì)必須要提高安全意識(shí)。針對(duì)中小學(xué)生溺亡事故，許警官擬出了對(duì)策。
防范
1.在游泳之前一定要預(yù)先得到家人的同意，同時(shí)要結(jié)伴以便互相照顧。
2.要在有救生員及合格場(chǎng)所游泳，不要隨興下水，特別是不要在野外游泳。
3.游泳前要先熱熱身，讓全身肌肉舒展開來，防止因冷水刺激而腿部肌肉抽筋，一旦出現(xiàn)抽筋情況，千萬(wàn)不要慌、亂、急，保持冷靜，改用仰漂。
4.游泳時(shí)絕對(duì)不要嬉戲、打鬧和過分開玩笑，不到超出自己游泳技能把握以及環(huán)境復(fù)雜的深水區(qū)游泳。
5.在游泳中如果突然出現(xiàn)眩暈、惡心、心慌、氣短等身體不舒服狀況，要立即上岸休息或呼救。
自救
1.要是遇到手指抽筋，可將手握拳然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止。小腿或腳趾抽筋時(shí)先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直。要是大腿抽筋，也可用同樣辦法拉長(zhǎng)抽筋肌肉解決。
2.遇到有人溺水時(shí)，一定要邊大聲呼救，邊利用竹竿、樹枝、繩索、衣服或漂浮物搶救。要是自己沒有施救的把握時(shí)，不要貿(mào)然下水救人。
防止踩踏靠右行
劉校長(zhǎng)說，對(duì)學(xué)生們來說，雖然上下課的時(shí)間看似安全，其中卻也存在著安全隱患。
特別是在放學(xué)或者大課間、集會(huì)、就餐時(shí)，學(xué)生相對(duì)集中，且心情急迫，就使得擁擠、踩踏現(xiàn)象有可能發(fā)生。
尤其是孩子們?cè)谡n間追逐打鬧時(shí)，同樣存在著滑倒、跌傷或撞傷其他同學(xué)的安全隱患。
防范
1.上下樓梯要相互禮讓，靠右行走，遵守秩序，注意安全。
2.在上操、集合等上下樓活動(dòng)中，不求快，要求穩(wěn)。
3.課間、上下學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們還要注意不準(zhǔn)在樓梯間打鬧。
自救
1.如果不小心發(fā)生擁擠，先不要驚慌失措，本人要情緒穩(wěn)定，別亂喊亂叫或推推搡搡，如果碰到扶手等固定物體，一定要牢牢抓住，如果有人現(xiàn)場(chǎng)緩解擁擠，要服從指揮。
2.如果已卷入擁擠人群中，不要采用體位前傾或低重心的姿勢(shì)，即使被踩掉鞋也不要貿(mào)然彎腰。要和大多數(shù)人的前進(jìn)方向保持一致，不要試圖超過別人，更不能逆行。
3.如果擁擠情況很嚴(yán)重，為防止窒息，一定要盡量在胸前保證一定的空間。如果絆倒，在站不起來的情況下，要雙膝并在胸前，雙臂抱住頭，等待救援。
交通安全記心間不在路上跑和玩
劉校長(zhǎng)說，目前許多孩子都是靠步行和騎自行車上下學(xué)，路上車多、人多，極易發(fā)生交通事故，這是他們學(xué)校長(zhǎng)期強(qiáng)調(diào)的一件大事，還定期邀請(qǐng)交警進(jìn)校園舉行交通安全講座。許警官說，他們分局各個(gè)派出所領(lǐng)導(dǎo)都擔(dān)任著轄區(qū)中小學(xué)的法制副校長(zhǎng)，深知孩子們出行的安全狀況。同學(xué)們必須遵守交通規(guī)則，要十分注意交通安全，不追逐打鬧。
防范
1.在道路上行走，要走人行道;沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2.集體外出時(shí)，最好有組織、有秩序地列隊(duì)行走;結(jié)伴外出時(shí)，不要相互追逐、打鬧、嬉戲;行走時(shí)要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報(bào)或做其他事情。
3.穿越馬路，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！薄２灰蝗粰M穿馬路，特別是馬路對(duì)面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車已經(jīng)進(jìn)站，千萬(wàn)不能貿(mào)然行事，以免發(fā)生意外。
4.騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛，經(jīng)過交叉路口，要減速慢行、注意來往的行人、車輛。
自救
1.如果乘坐汽車發(fā)生交通事故，所乘車輛發(fā)生側(cè)翻，自己被困在車內(nèi)時(shí)，應(yīng)采取措施逃至車外;無(wú)法從車門逃出時(shí)，可擊碎車窗玻璃逃出。
2.所乘車輛著火時(shí)，應(yīng)設(shè)法迅速逃離所乘車輛;當(dāng)車內(nèi)已有大量煙氣時(shí)，應(yīng)用衣物捂住口鼻后，再設(shè)法逃出，以防吸入大量有毒、有害煙氣而窒息。
3.從車中逃出后，要遠(yuǎn)離事故發(fā)生地點(diǎn)，防止因車輛著火、爆炸而對(duì)自己造成傷害。
可結(jié)合西安發(fā)生的案例，從交通、居家、意外傷害和自殺等方面，關(guān)注中小學(xué)生安全問題；就一些突出問題如自殺等，請(qǐng)警方和專家談?wù)?，如何引?dǎo)教育孩子，避免悲劇發(fā)生。
樹立正確人生觀遠(yuǎn)離暴力和自殺
劉校長(zhǎng)說，11歲到18歲的年齡階段，是青春期身體和心理發(fā)育最為劇烈的時(shí)期，也是最充滿激情、浪漫，最有創(chuàng)造力、最活躍的時(shí)期。這個(gè)時(shí)期的中學(xué)生正處在個(gè)體發(fā)展的特殊時(shí)期,是心理功能受阻的易發(fā)期和多發(fā)期。他們渴望友誼、渴望理解、渴望自由，有時(shí)太多的渴望也容易產(chǎn)生一系列的心理問題，個(gè)別自制力差的孩子受外界影響，就會(huì)與暴力相染，甚至出現(xiàn)自殺行為，這就需要家庭、學(xué)校、社會(huì)共同關(guān)注孩子們的心理健康問題。
防范
1.自卑心理2.逆反心理3.孤獨(dú)心理4.嫉妒心理5.唯我獨(dú)尊心理6.厭學(xué)心理7.早戀問題8.迷戀網(wǎng)絡(luò)問題9.過度追星問題10.考試焦慮、情緒方面的問題11.學(xué)業(yè)不良問題12.考試作弊問題等12個(gè)方面
自救和他救
1.心理平衡，增進(jìn)自我了解，培養(yǎng)自我接受的態(tài)度；
2.建立良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)健全的情緒生活；
3.建立和諧的師生關(guān)系和班級(jí)環(huán)境；4.開設(shè)主題講座；5.保持書信的交流；6.轉(zhuǎn)變教育觀念，創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍；
7.建立起心理健康教育的運(yùn)行模式；
8.舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，普及心理健康教育知識(shí)，提高家長(zhǎng)教育方式；
9.提高教師的心理輔導(dǎo)能力和素質(zhì)；
10.采取各種形式開展心理健康教育。
（陳飛波）
（責(zé)任編輯 雷晶）
掃一掃上新西部網(wǎng)
不良信息舉報(bào)窗口
